Animación Cultural: Animación Sociocultural en el IES Julio Verne de Leganés, Madrid

En esta página encontrarás información sobre el programa formativo del Módulo ("asignatura) Animación Cultural.

Este módulo forma parte de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior en Animación sociocultural que se imparten en el IES Julio Verne de Leganés (Madrid).

Una de las ventajas de realizar esta formación en nuestro centro es que tienes posibilidad de participar en el Programa Erasmus y realizar parte de tu Formación en Centros de Trabajo ("prácticas") en Italia.

1. Capacidades Terminales (Objetivos) del Módulo Animación Cultural

2. Contenidos del Módulo Animación Cultural

Créditos formativo	Unidades de Trabajo.
I. La Casa de los lenguajes. Introduce el procedimiento del módulo.	1. La Casa de los lenguajes. Proceso de intervención en animación cultural. Análisis de necesidades y demandas culturales. Organización de equipamientos culturales.
II. El lenguaje de la Imagen. Nuestra cultura es totalmente audiovisual. La fotografía, el cine, la televisión más que reflejar la realidad la crean. Trabajaremos la alfabetización en la imagen con el doble objetivo de comprender los mensajes que utilizan imágenes y de crear nuestros propios mensajes visuales en diferentes soportes.	2. Más vale una Imagen que mil palabras. Cómo vemos las imágenes. Elementos básicos de una imagen. Lectura de imágenes. Actividades con imágenes. Técnicas básicas de fotografía y video.
III. Los Lenguajes del Cuerpo. Trabajaremos los lenguajes del cuerpo, la expresión corporal, la dramatización, la danza y las artes escénicas en general. Se trata de aplicar la creatividad al caso concreto del cuerpo y de sus capacidades expresivas.	3. La vida es teatro. Las Artes Escénicas: Clasificación (Comedia del arte, Títeres...). Valor sociocultural. Organización de una representación teatral. Talleres de drama, expresión corporal y Narración oral escénica. Tipos de Danzas. Organización de una representación de Danza. Taller de Danzas del Mundo, Bailes regionales, Bailes de Salón.
IV. Otras Casas: Museos y Bibliotecas. Dos centros culturales clásicos donde puede desarrollar su tarea un animador cultural son las bibliotecas y los museos. Estos centros están evolucionando desde una filosofía en que se consideraban guardianes de la cultural a lugares donde la producción cultural debe acercarse al gran público con actividades dinámicas, participativas y lúdicas. Trabajaremos el lenguaje literario desde las vertientes del acercamiento a la lectura y a la creación literaria. Con respecto a los museos trabajaremos nociones básicas de museología, cómo organizar y dinamizar una exposición. Trabajaremos tanto la expresión plástica, como el acercamiento a otro tipo de objetos, pues descubriremos que hay museos que guardan colecciones de lo más sorprendente.	4. ¡Qué lata!. Valor sociocultural del patrimonio cultural. Nociones básicas de museología. Organización y dinamización de exposiciones. Otros museos y otros objetos. Legislación sobre Museos. 5. Cuéntame un cuadro. Las Artes Plásticas: Clasificación (Impresionismo, Dadaísmo...). Valor sociocultural. Técnicas de expresión plástica. Pinacotecas. 6. La gramática de la fantasía. Las Artes Literarias: Estilos literarios (Novela, cuento...). Valor sociocultural. Certámenes y concursos. Bibliotecas. Talleres de Animación a la lectura. Talleres de creación literaria. Legislación sobre bibliotecas.

3. Metodología del Módulo Animación Cultural

La metodología didáctica a emplear en el desarrollo de los contenidos del módulo consiste en un enfoque centrado en el alumno y basado en la solución de problemas. En cada crédito formativo los contenidos se organizan en torno a una gran situación-problema que los aprendices deberán resolver en pequeños grupos de trabajo.

Créditos formativos	Problemas
I. La Casa de los Lenguajes	1. El Castillo de Monteverde
II. El lenguaje de la Imagen.	2. Semana de la Imagen
III. Los Lenguajes del Cuerpo.	3. Teatro para todos
IV. Otras Casas: Museos y Bibliotecas	4. Arte pata todos. 5. Letras para todos

Se trata de proceder de la siguiente manera: 1. Planteamiento de una situación problema relacionada con las capacidades profesionales del ciclo y con los elementos de la unidad de competencia del módulo. 2. Obtención y elaboración, en equipos de trabajo, de la información necesaria para la solución de la situación-problema utilizando diferentes fuentes. 3. Desarrollo de otras actividades de formación (Talleres, conferencias, debates, exposiciones, visitas…) que aporten información y técnicas para la solución de los problemas planteados. 4. Elaboración de un documento (Proyecto, Memoria, Portafolios, Informe…) que recoja las conclusiones y resultados obtenidos y del proceso seguido. 5. Evaluación y autoevaluación del progreso realizado y trasferencia de los aprendizajes a nuevas

4. Recursos Didácticos del Módulo Animación Cultural

· AULA VIRTUAL

Los alumnos matriculados en este módulo tendrán a su disposición, en la URL www.tuformador.com.es, un aula virtual en la que encontrarán documentación en diversos soportes para el desarrollo de cada unidad de trabajo y diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje (Glosarios, foro, bases de datos, tareas…

· MANUALES

- Iñaki LOPEZ DE AGUILETA. Cultura y ciudad. Manual de política cultural municipal. Ediciones TREA.

- David ROSELLÓ. Diseño y evaluación de proyectos culturales. Ariel

· OTROS MATERIALES

Los manuales se complementarán en cada unidad de trabajo con bibliografía, diversa documentación, referencias audiovisuales, referencias de web situadas en el aula virtual.

Libro "Cultura y ciudad"

La cultura ha dejado de considerarse como lujo de unos pocos para proclamarse como derecho de todos, lo que se ha traducido en la implementación de numerosos servicios y programas culturales desde las instituciones públicas, y especialmente desde la Administración local. Esta obre pretende servir de herramienta práctica para el complejo entramado de agentes que intervienen en la política cultural municipal: técnicos culturales, responsables políticos, asociaciones y empresas, artistas y creadores... Con una estructura de manual, se perfila un modelo de política cultural, se repasa el papel del municipio en el contexto actual de una cultura plenamente industrializada, y se plantean propuestas de acción en cada uno de los sectores culturales: patrimonio, bibliotecas, artes escénicas, audiovisuales, artes plásticas, música, fiestas locales, animación sociocultural y equipamientos.

Animación Cultural

Animación Sociocultural en el IES Julio Verne de Leganés, Madrid

1. Capacidades Terminales (Objetivos) del Módulo Animación Cultural

Enlaces de Interés

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2. Contenidos del Módulo Animación Cultural

3. Metodología del Módulo Animación Cultural

1. El Castillo de Monteverde

2. Semana de la Imagen

3. Teatro para todos

4. Recursos Didácticos del Módulo Animación Cultural

Libro "Cultura y ciudad"

Libro "Diseño y evaluación de proyectos culturales"

Ejemplo de una presentación "La casa de los lenguajes"

Películas que vemos en clase: "Born Into Brothels"

Películas que vemos en clase: "Noviembre"

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